Marcela Kurlat

Docente de Nivel Inicial, Licenciada en Ciencias de la Educación, Magíster en Psicología Educacional y Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Integrante del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la misma universidad, coordinadora de la línea de publicaciones Cuadernos del IICE, cuadernos de trabajo para educadores y educadoras.
Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), desde el campo específico de la alfabetización de personas jóvenes y adultas. Ayudante de Primera en las materias Educación y Experiencias Sociocomunitarias e Investigación Educacional I de la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Profesora de grado y posgrado en temas relativos a la Educación de personas jóvenes y adultas, especialmente centrados en la alfabetización, desde un enfoque constructivista y de educación popular. 
Directora de proyecto de investigación Filocyt sobre dicha temática y Coordinadora del Programa de extensión universitaria Praxis Sociocomunitaria Crítica en experiencias de educación de personas jóvenes y adultas en territorios populares.